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从乡村学校少年宫社团活动开设、日常运行管理、师资力量调配等方面进行了交流发言，其中既有对改进创新的体会感悟，也有对深化拓展的经验分享，还有对提质增效的真知灼见，现摘要编发，供各地各有关部门和各乡村学校少年宫学习借鉴，共同推动我省乡村学校少年宫项目建设向纵深发展。
近年来，酒泉市深入推进城乡义务教育优质均衡发展，持续巩固乡村学校少年宫建设成果，通过精细化管理、特色化办学、常态化服务，全力发挥乡村学校少年宫在未成年人思想道德建设、素质教育提升、课后服务提质中的核心作用。
坚持将乡村学校少年宫作为民心工程，通过“争资争项、规范管理、强化监督”三措并举，确保项目落地见效。在经费管理方面，全市严格执行中央及省级专项彩票公益金及财政补助资金管理办法，联合多部门开展实地检查并出具整改报告，确保资金使用合规、安全、高效，管理机制日趋完善。各县（市、区）建立项目督导、年度考核、经费监管、台账管理等长效制度，常态化开展项目督查、验收考评，规范资金使用与活动备案。各学校细化完善管理制度、社团章程、安全预案，实现项目运行、活动开展、安全管理全流程规范化，有效推动乡村学校少年宫长效平稳运转。
鼓励各校因地制宜，将乡村学校少年宫建设与本土文化、科技资源深度融合，致力打造“一校一品”的特色格局。各项目学校充分盘活校内闲置校舍资源，因地制宜改造建设书画、器乐、手工陶艺、科技创客、体育、心理咨询、劳动实践等多功能专用活动室，并配齐书画器材、文体器械、科创套件、非遗手工材料等各类设施设备，全面保障社团活动的常态化开展。实践中，北苑小学扎染社团传承传统手工技艺，三合、鼎新小学开设抖空竹等传统体育项目，东坝小学以竹竿舞融合少数民族民俗，西坝小学戏曲社团普及传统曲艺，羊井子湾小学则依托农旅文化产业园开展劳动实践，初步形成“一宫一特色、一校一品牌”的发展格局，让乡村少年享受到优质素质教育。与此同时，我市充分发挥毗邻酒泉卫星发射中心的区位优势，构建“航天+学科”融合课程体系，开设“逐梦航天 强国有我”思政课，让学生在模拟火箭发射中学习力学原理；通过科技馆元宇宙体验馆的“火星漫步”VR体验，让孩子们沉浸式感受科技魅力。结合地域文化IP，常态化开设曲子戏、飞天剪纸、沙画、传统刺绣、民族舞、艺术绘画、书法等极具本土特色的精品课程。在特色项目展评中，我市多所乡村学校少年宫凭借创意手工、飞叠杯等项目获评“特色项目学校”，真正实现了以文化人、以科启智的育人目标。
坚持将乡村学校少年宫作为落实“双减”和心理健康教育的重要载体。严格落实“5+2”课后服务模式，每周组织2次，每次1小时的社团活动，涵盖德育、体育、艺术、科技等类别。充分用好留守儿童之家、农家书屋、新时代文明实践站等阵地，利用周末、寒暑假常态化开展书画、阅读、演讲等公益活动，真正实现“离校不离教”，不断延伸乡村学校少年宫育人场景、丰富育人内容。我市通过组建专业教研团队开展“送教下乡”和“百名教师访千家”活动，为特殊群体学生提供精准干预，进一步加强未成年人心理健康教育，中小学心理辅导室建设率达100%。
依托全市“半天无课日”主题大教研活动构建城乡教研“连心桥”，针对乡村学校少年宫专业师资短缺的实际，推行城市学校帮扶农村学校、缔结联盟校等抱团发展模式，统筹城乡教师资源，打破时空限制，弥补了县域、校际间的教研质量差距。同时，采取“走出去、请进来”的方式，一方面选拔音体美及科技等优秀特长教师担任辅导员，加大培训力度；另一方面依托新时代文明实践中心，协调“五老”人员、民间艺人等担任志愿者，建立起一支校内外结合、专兼职互补的师资队伍，为乡村学校少年宫的长效发展注入了强劲动力。
乡村学校少年宫建设是一项充满希望的育人工程。酒泉市将以此次交流为契机，进一步整合各方资源，优化课程设置，加强师资建设，创新社团活动，持续打造乡村学校少年宫这一育人工程，努力把乡村学校少年宫建设成为传承文明的驿站、滋养心灵的沃土、孕育梦想的摇篮，为全省未成年人思想道德建设贡献酒泉力量！
近年来，甘谷县深入贯彻落实中央和省市关于乡村学校少年宫建设的部署要求，始终将其作为加强和改进未成年人思想道德建设、补齐乡村素质教育短板、推进城乡教育均衡发展的重要抓手，坚持规范管理、精准施策、特色赋能，走出了一条贴合乡土、务实长效的发展路径。目前，全县15个乡镇实现乡村学校少年宫全覆盖，建成中央彩票公益金支持项目学校18所，累计投入专项经费621万元，培育文体、非遗、科创、手工等社团300个，惠及中小学生6.2万余名，学生参与率保持在98%以上，乡村学校少年宫已然成为乡村学子成长成才的第二课堂。
一、建章立制闭环管理，夯实常态化运行根基。我县构建县级统筹、部门联动、学校主抓的三级工作体系，将少年宫建设纳入精神文明建设、教育督导重点内容。各项目校成立专项工作小组，压实校长、分管领导、辅导员三级岗位职责，健全活动组织、师资管理、经费使用、安全保障、考核评估等制度机制，实现管理有依据、运行有标准。如在时间保证上，确保每周社团活动2小时以上，阵地节假日正常开放，保障活动持续开展。在资金管理上，严格执行专款专用、先批后用、公开公示要求，每一笔经费都精准用于器材购置、场地维护、活动开展和辅导员补助。在督导检查上，县文明办、财政、教育部门每年联合开展专项督查与绩效评价，推行校际交叉互评，以常态化督导倒逼管理提质，推动全县少年宫标准化、规范化运转。
二、内外联动多元赋能，建强专业化辅导员队伍。师资是少年宫发展的核心支撑，我县推行“校内挖潜、校外引智、专兼结合”的队伍建强模式。一方面，遴选校内有特长、有责任心的教师担任专职辅导员，并将社团辅导工作纳入绩效考核，激发教师工作热情；另一方面，深挖本土人才资源，邀请非遗传承人、文体骨干、“五老”人员、大学生志愿者等担任校外辅导员，补齐乡村专业师资短板。如八里湾小学常年聘请省级非遗剪纸传承人入校授课，一把剪刀、一方彩纸，让非遗技艺在校园落地生根，成为学校亮丽名片。多元融合的师资队伍，为各类特色课程有序开展筑牢人才保障。
三、立足乡土打造品牌，推进一校一品差异化发展。我县坚持“一校一品牌、一宫一特色”的发展理念，深挖本土文化、体育、科创资源，打造特色项目28个，形成百花齐放的发展格局。苍耳王小学依托姜维故里文化底蕴，打造省级非遗姜维武术社团，配套编写校本教材，邀请姜维武术传习人常态化授课，校园内“千人打拳”成为一道独特风景，让学生在习武中强健体魄、涵养家国情怀。杨场小学深耕校园足球项目，在市级联赛中屡创佳绩，以体育磨砺意志、凝聚力量。金山小学打造精品书法社团，以笔墨浸润童心，让孩子们在横竖撇捺间体悟汉字之美，涵养谦和坚韧品格。模范初级中学聚焦科创教育，学生作品斩获宋庆龄发明奖甘肃省一等奖、多项国家级科创奖项，社团多次亮相“一带一路”国际青少年创客营，充分展现了乡村孩子的创新活力。
四、五育并举资源共享，释放全方位综合育人效能。我县以乡村学校少年宫为思政教育实践主阵地，整合红色资源、文化资源、文明实践资源，构建全域协同育人体系。依托礼辛陈庄红色记忆馆，常态化开展“清明祭英烈”“重走长征路”等红色研学活动180场，厚植青少年红色基因。深挖地域文化，编写《红色记忆》《蜀汉大将军姜维》等校本课程，创新开设“节日里的思政课”，举办“我们的节日”主题活动340余场，让孩子们在民俗体验中厚植家国情怀。组建28支“红领巾文明实践志愿服务队”，开展敬老孝亲、保护环境、文明劝导等实践活动360余场次。一系列育人活动相融共进，推动学生德智体美劳全面发展，全县累计培育省市级“新时代好少年”10名，成功实现“教好一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的辐射效应。
行而不辍，未来可期。今后，甘谷县将始终坚守立德树人根本任务，持续做细管理、做强队伍、做优特色、做实育人，用心用情办好乡村学校少年宫，让乡土文化滋养童心、多彩社团点亮梦想，为全省乡村教育振兴和未成年人思想道德建设贡献甘谷力量！
通渭县思源实验学校是一所九年制寄宿制学校，农村学生占比较高，2016年乡村学校少年宫建成投用。多年来，学校紧扣立德树人根本任务，立足寄宿学生课后成长需求，以乡村学校少年宫为“双减”和五育并举核心阵地，建立全链条精细化运行机制、健全分层普惠社团培育机制、打造本土文化融合育人机制，走出乡土书画赋能乡村少年成长的特色育人路径。
结合寄宿办学实际，从阵地资金、器材管护、师资队伍建立完整管理闭环，破解乡村学校少年宫阵地、器材、师资三大突出短板。一是规范资金阵地提质。严格落实《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金管理办法》，坚持“一室多用、全域共享”，改造书法、科创、阅览等12间功能室，配齐书画、科创、文体器材1300余件，配套建成4000㎡塑胶操场、室内篮球馆，场地全天候向2200余名寄宿学生开放，实现乡村学校少年宫室内社团活动与户外实践无缝衔接。二是加强器材动态管护。建立器材采购、领用、维保、报废电子台账，实行社团教师专人管理，每学期开展两次盘点检修，短缺器材及时补充、破损器材同步维修，器材完好率稳定保持98%以上，切实盘活资产、杜绝闲置浪费，保障社团教学持续开展。三是搭建双轨辅导员梯队。推行“校内骨干领衔+校外能人补充”师资模式，打破学科壁垒，遴选42名校内音体美、理科骨干教师担任专职辅导员，吸纳12名书画非遗传承人、“五老人员”、民间艺人充实校外辅导力量，年均开展教研16场。同时，采取线上线下技能研修，持续提升辅导队伍专业能力，打造了专兼结合、结构多元的育人队伍。
秉持“人人参与、各展所长”理念，搭建低年级趣味启蒙、中年级普惠拓展、高年级特长培优三级社团体系，常态化开设26个特色社团，覆盖全校一至九年级学生。一是低年级以趣味启蒙。开设手工、课桌律动、益智桌游等8个轻量化社团，零门槛游戏化教学激发探索兴趣，每学期开展班级小型展演40余场，在体验中夯实素养基础。二是中年级主打普惠拓展。开设球类、棋艺、播音、科普等13个社团，学生自主选课、全员参与，年均参与1800人次，真正实现“一人一爱好、班班有特色”。三是高年级聚焦特长培优。组建书画、足球、科创、播音5支集训队，开展系统化专项训练。常态化组织学生参与省、市、县各级展演赛事，累计200余幅书画作品、36支文体代表队斩获奖项，以赛促练锤炼学生专业能力与协作意志。
依托通渭“中国书画艺术之乡”文化资源，构建“一核多元”特色活动体系，年均开展各类主题实践活动30余场，实现美育、体育、红色德育深度融合。一是深耕书画核心品牌。打造翰墨星童、民俗剪纸等五大书画精品社团，每周固定4课时集中练习、点评，每学期举办校园书画展、现场创作大赛，累计展出师生作品1200余幅，校园形成“书画并进、德艺兼修”的浓厚氛围。二是拓宽多元美育载体。配套开设舞蹈、合唱、葫芦丝、戏曲等8个艺术社团，稳定吸纳300余名学生参训。师生结合乡土民俗原创歌舞、情景剧等节目22部，每年举办校园文化艺术节4场，常态化搭建展示舞台，持续提升学生审美素养与舞台表现力。三是推进体教红教融合育人。落实每日两小时体育活动要求，构建“早操+课间微运动+大课间+社团训练+年度运动会”五位一体体育体系，常态化开展各类体育赛事。同时，依托乡村学校少年宫阵地开展红歌传唱、红色故事宣讲、经典诵读等活动，联动关工委开展红色研学，将家国情怀、红色基因潜移默化融入课后日常。
对照乡村学校少年宫建设新标准新要求，我校仍存在专业师资储备不足、特色拓展空间有限等短板。下一步，我们将以本次培训为契机，持续完善三项运行机制，拓宽非遗、艺术专业校外辅导员引进渠道，升级功能活动场地，增设心理疏导、红色研学特色项目，持续做强特色美育品牌，把乡村学校少年宫打造为乡村少年涵养品格、发展特长、逐梦前行的优质成长平台。
环县红军小学坐落于环县“南大门”曲子镇，1936年由等老一辈革命家创办，是曲环工委第一所红色小学，2011年正式更名。九十载红色薪火赓续，学校占地面积38.5亩，设34个教学班，1495名学生、109名教职工，获评全国五星级红军小学、全国足球特色学校。2021年，在中央专项彩票公益金支持下建成乡村学校少年宫，开设特色社团50个、配备专职辅导员15名，常态化开展特色活动，已成为全校及周边青少年重要的素质教育“第二课堂”。
红色血脉是红军小学最鲜明底色，也是最厚重的底蕴。乡村学校少年宫建设之初，我们便确立了核心理念：立足乡村实情，融合乡土温情与红色根脉，秉持“一切空间皆课堂，一切课程皆育人”理念，跳出单纯课外活动载体局限，将乡村学校少年宫打造为传承红色基因、落实立德树人的思政教育平台。我校坚持把乡村学校少年宫提质增效作为践行庆阳“美好教育”、落地“双减”的重要抓手，以红色文化统筹阵地、课程、社团建设，让乡村少年在家门口享受优质红色素质教育。同时，依托乡村学校少年宫搭建阶梯式阅读体系，落实每日30分钟师生共读，以书香浸润童心、厚植家国情怀，实现红色铸魂与阅读启智协同发力。2025年12月，我校在海南大学亚洲公益论坛红色基因分论坛作典型经验交流，分享乡村红色育人经验。
在乡村学校少年宫建设过程中，我们坚持阵地为骨、课程为肉、实践为筋、红色为魂，搭建“环境浸润—课程涵养—实践传承”一体化育人链条，让红色教育可感可学、落地生根。建强实景红色阵地。紧扣“红润庆阳”行走思政课部署，建成八一校门、红色记忆墙、革命历史展室、校史馆四大红色场景，联动曲子革命纪念馆打造校外研学基地，形成校内外联动育人矩阵，成为县域重要爱国主义教育阵地。研发系统红色课程。依托乡村学校少年宫打通课内课外育人边界，营造“人人讲思政、节节融思政、事事践思政”的育人氛围。打造《革命薪火》特色校本课程，培育“小红星”学生解说员，以讲促学、以学传红，让每名学生熟练讲述本地革命故事。做活多元实践社团。搭建“红色润心、阅读启智、足球强体、科技赋能”四维“习远”活动体系，开设红色宣讲、陇东道情、科创、足球、舞蹈等50个社团，每周三固定开展集中活动。吸纳参战老兵、党史专家、非遗传承人担任校外辅导员，让红色传承更加具象、本土文化更有温度。
乡村学校少年宫始终以学生为中心，把展示舞台交给孩子，见证少年从胆怯拘谨走向自信从容，五育并举成果丰硕。文艺美育品牌出圈。原创情景剧《红色记忆》《道情深深》登上全国红军小学巡演舞台；《歌唱祖国》《国家》童声作品登陆央视少儿频道。与国旗班等8家单位结对共建，组织多名学生赴海南大学、天津财经大学开展红色研学。校园足球队参加全国红军小学足球邀请赛，竞技体育成效显著。科创教育点亮梦想。推动红色传承与科创启蒙深度融合，规划“红色科技”特色教育板块，以新中国科技自立自强为主线，引导少年树立科技报国理想。依托上海科普教育基金会援建移动科技馆，常态化开展科创实践，指导学生在全国青少年无人机大赛中崭露头角。深耕不辍坚守初心。2025年，学校获评全国红办“传承红色基因，争做时代新人”先进单位、庆阳市教育系统先进集体，入选教育部全国乡村温馨校园典型案例；附属青天幼儿园成为教育部首批生态友好幼儿园试点，红色教育品牌影响力持续扩大。
今年恰逢红军长征胜利90周年，站在新起点，我校将继续以“卓苦为刃”攻坚克难，以“筑教为先”坚守育人初心，持续强化乡村学校少年宫建设，丰富红色育人载体、拓宽素质教育路径，用心培育信仰坚定、体魄强健、阳光向上、素养全面的新时代好少年，持续擦亮红军小学育人名片，为区域教育高质量发展贡献乡村校园力量！
